Lo que PISA no puede contar

Cuando el indicador se convierte en la meta, deja de medir lo que decía medir. Y de paso, queda a la vista lo que sería la operación de fondo, o sea, decidir quién entra en la muestra es decidir qué alumnado "cuenta" como sistema educativo Cada tres …

بحث‌ها 0

نخستین مشارکت‌کننده در بحث باشید.

اطلاعات خود را به اشتراک بگذارید و استدلال خود را مطرح کنید

در انتشار اطلاعات یا داده‌های مفید تردید نکنید.

برای شرکت در بحث، وارد شوید یا حساب رایگان بسازید.

ورود ساخت حساب