Profissionais de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) estiveram reunidos nos dias 14 e 15 de outubro de 2026, no Auditório da Reitoria, em Bento Gonçalves, para a terceira edição do Simpósio de Educação Física, Esporte e Lazer da instituição.
O encontro promoveu discussões sobre práticas pedagógicas, políticas institucionais e desafios da área na Educação Profissional e Tecnológica. Dessa forma, possibilitou a interlocução entre os professores de Educação Física do IFRS e o compartilhamento de conhecimentos, estudos, projetos e experiências desenvolvidos nos campi.
A pró-reitora adjunta de Extensão do IFRS e integrante da equipe organizadora do evento, Elizete Cristina dos Santos, destaca a importância do simpósio para a troca de experiências e a articulação de ações entre os profissionais. “Espaços como esse são fundamentais para fomentar o diálogo entre os profissionais, fortalecer a identidade institucional e favorecer a articulação de ações que contribuam para a formação integral dos estudantes”, afirma. Segundo ela, o encontro também contribui para a valorização e a formação continuada dos profissionais, o aprimoramento das práticas pedagógicas e o desenvolvimento de políticas institucionais.
Gênero e currículo em pauta
As discussões abordaram a participação de meninas e meninos nas aulas de Educação Física escolar, considerando a influência de fatores sociais, culturais e familiares nas experiências com o corpo, o movimento, a competição e as práticas corporais, além das situações que podem limitar a participação dos estudantes e contribuir para desigualdades de gênero. Também foram debatidas as finalidades da Educação Física no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica, com reflexões sobre as concepções teóricas e as práticas pedagógicas, a formação humana integral e a democratização do acesso às práticas corporais.
Estiveram em pauta, ainda, a construção dos currículos e sua articulação com a Política de Educação Física, Esporte e Lazer do IFRS. O debate envolveu resultados alcançados, desafios existentes e perspectivas de atualização das diretrizes institucionais.
A professora de Educação Física Simone de Araújo Spotorno Marchand, do Campus Rio Grande e integrante da equipe organizadora do evento, explica que a programação foi construída a partir de demandas dos docentes no cotidiano de trabalho. “Refletimos sobre a Educação Física, os diálogos com a nossa rede e o que vamos levar para as aulas e para os projetos de ensino, pesquisa e extensão, pensando na formação de cidadãos críticos”, destaca. A professora aponta desafios relacionados ao orçamento, à infraestrutura e à inclusão. Para ela, é necessário discutir quais práticas corporais e esportivas são ensinadas aos estudantes e como ampliar a participação. “Estamos construindo uma Educação Física inclusiva, refletindo sobre o esporte que queremos ensinar e a Educação Física que queremos desenvolver na instituição”, afirma.
Jogos e expectativas em debate
Outro tema discutido foi a realização dos Jogos do IFRS. Os participantes retomaram o histórico do evento e refletiram sobre o papel na formação dos estudantes, considerando aspectos como orçamento, infraestrutura e a relação com os Jogos dos Institutos Federais (JIFs). O debate envolveu a avaliação do formato atual e a busca por alternativas para o planejamento das próximas edições.
No encontro, os participantes definiram encaminhamentos para dar continuidade às discussões, incluindo temas como o aprimoramento dos Jogos do IFRS, os desafios da Educação Física inclusiva e da equidade de gênero nas atividades. Foi criado um grupo de trabalho para atualizar a política e elaborado um documento com registros dessa terceira edição do simpósio..