تا چه میزان تأثیر خلق محتوا توسط افراد با استفاده از هوش مصنوعی دارد؟ این یکی از سوالاتی بود که باعث شد دانش‌آموزان آلیس گومز، بیاتریس واسکانسلوس و لیتیای دلOliveira، 14 ساله، از کلاس نهم در مدرسه و دوره Desafio در ریکو، به ایجادابزار "Pense به خوبی".
اخبار مرتبط:
- استفاده از هوش مصنوعی توسط معلمان برای نوآوری و جلب توجه دانش‌آموزان
- ایالت ریو گراندو میزبان اولین کامپیوتر فوق پیشرفته کشور برای هوش مصنوعی خواهد بود.
- هوش مصنوعی و ویدیوهای جعلی، بزرگترین تهدید برای دموکراسی را نسبت به اخبار جعلی تشکیل می‌دهند.
"در برنامه "پنس بِم"، شما می‌توانید پست‌هایی را که قصد دارید منتشر کنید، قرار دهید تا برنامه، محاسبات ریسک را انجام دهد، به این صورت که این موضوع چگونه می‌تواند گسترش یابد و آیا می‌تواند یک اثر زنجیره‌ای منفی داشته باشد"، توضیح می‌دهد بیاتریس واسکونسلوس، یکی از دانش‌آموزان که در ایجاد "پنس بِم" مشارکت داشته است.
در حال حاضر فعال است، اما هنوز باید برای عرضه رسمی بهبود یابد.پلتفرمقبلاً در دسترس است، اما هنوز باید برای عرضه رسمی بهینه‌سازی شود.
"قبل از انتشار، به پیامدهای آن فکر کنید"، این دعوت به مخاطبان است. از آن پس، سوالات متعددی پرسیده می‌شود تا ارزیابی شود که آیا محتوا خطری را هنگام انتشار به همراه دارد یا خیر.
از جمله سوالات عبارتند از:
- این محتوا شامل برهنگی، مواد جنسی یا فعالیت جنسی مربوط به افراد زیر 18 سال - یا هر فرد بدون رضایت است؟
- آیا توسط هوش مصنوعی تولید یا ویرایش شده است؟
- آیا افراد واقعی قابل تشخیص وجود دارد؟
- آیا رضایت داده شده است؟
- آیا واقعیت را به درستی نشان می دهد؟
پلتفرم، سپس محتوا را از نظر ریسک دسته‌بندی می‌کند و مشخص می‌کند که آیا می‌توان تغییراتی در محتوا و پست ایجاد کرد تا از انتشار اطلاعات نادرست جلوگیری شود و به مردم آسیب نرساند.
"ما در تحقیقات مختلف مشاهده کرده‌ایم که اخبار جعلی می‌توانند به شدت بر زندگی افراد تأثیر بگذارند، حتی در زندگی شخصی و تعاملات اجتماعی. اخبار جعلی که توسط یک فرد درباره یک فرد دیگر منتشر می‌شود، می‌تواند مستقیماً بر سلامت روان تأثیر بگذارد"، به Beatriz می‌گوید.
سازمان ملل متحد برای آموزش، علم و فرهنگ (یونسکو)به این موضوع پرداخته استو اطلاعات نادرست را به عنوان بزرگترین خطر جهانی برای سال 2025 و سال‌های آینده، ازجمله تغییرات آب و هوایی، بحران زیست‌محیطی، جریان‌های مهاجرتی، خشونت و تروریسم، معرفی کرده است.
دانشجویان تحقیقات و مصاحبه‌ها را با اساتید، دانشجویان و متخصصان انجام دادند تا این کار را انجام دهند - عکس:رنאן براز/ انتشار
دموکراسی
سه دانشجو تحقیقات و مصاحبه‌ها را با اساتید، دانشجویان و متخصصان انجام دادند تا این کار را انجام دهند.
"بسیاری از اثرات منفی می‌توانند به دلیل اطلاعات نادرست رخ دهند.من فکر می‌کنم مهم‌ترین و شگفت‌انگیزترین چیز، حداقل برای من، این است که من متوجه شدم چگونه اطلاعات نادرست می‌تواند بر دموکراسی ما تأثیر بگذارد. هم در دوره‌های انتخاباتی و هم در دوره‌های غیرانتخاباتی، دموکراسی می‌تواند تحت تأثیر اطلاعات نادرست قرار گیرد، زمانی که اخبار جعلی منتشر می‌شوند.
برای آلِیس گومِس، یکی دیگر از اعضای این گروه، هوش مصنوعی کمک می‌کند، اما می‌تواند باعث شود که مردم سوالاتی را در مورد آنچه در اینترنت یا حتی در گروه‌های واتس‌اپ خانوادگی دریافت می‌کنند، مطرح نکنند.
این باعث می‌شود که فرد، زمانی که یک اطلاعات را دریافت می‌کند، قبل از آن که بررسی کند که آیا این اطلاعات درست است یا خیر، آن را دریافت کند و بدون اطلاع از اینکه آیا این اطلاعات درست است یا خیر، و بدون اطلاع از منابع آن، آن را به اشتراک بگذارد.
آلِیس می‌گوید که این پروژه به او کمک کرده است تا نحوه دریافت، به اشتراک گذاشتن و تولید محتوا در اینترنت را تغییر دهد.
ما یک خبر آنلاین یا حتی در برنامه‌های روزمره خود می‌بینیم و بلافاصله فکر می‌کنیم 'وای، من باید در مورد این خبر بیشتر تحقیق کنم'. من فکر می‌کنم که این به تفکر ما به عنوان یک فرد کمک کرده است.
"راه حل شما این است که دیگران را نیز برای بهبود روزمره‌شان، و همچنین تفکر انتقادی خود، تشویق کنید"، او استدلال می‌کند.
سومی از این گروه، لیتیه دو اولیویرا، تأکید می‌کند کهاین تحقیق به او کمک کرد تا دنیای دیجیتال را از دیدگاه دیگری ببیندو اهمیت آموزش رسانه‌ای و آموزش برای رسانه‌های دیجیتال.
"ما متوجه می‌شویم که اطلاعات نادرست یک مشکل بسیار جدی است که مردم و اطرافیان ما را تحت تأثیر قرار می‌دهد. من متوجه شدم، هم در گروه خانواده و هم در اینستاگرام، مردم تحت تأثیر اخبار جعلی و اطلاعات دیجیتال قرار می‌گیرند"، او گفت.
"من فکر می‌کنم موضوع اطلاعات نادرست دیجیتال یک موضوع صحبت شده بود، اما هرگز موضوعی نبود که من خیلی در آن عمیق شدم. و سپس، با این پروژه، من توانستم دانش بیشتری در مورد اطلاعات نادرست و نحوه کمک به دیگران برای مبارزه با آن به دست آورم"، افزود دانشجو.
پیامدهای
"پنس بِم هنوز پیامدهایی برای آموزش در مدارس دارد، از جمله بازی‌ها و حتی آموزش دیجیتال، که هنوز در حال توسعه است.
این اولین کار این گروه نیست، که آنها همچنین در چارچوب مسابقات پلتفرم "فاتو یا با تو" را توسعه دادند.پلتفرم فتو یا با توبرای شناسایی اخبار جعلی، یک ابزار وجود دارد که در آن می‌توان لینک خبر را وارد کرد تا صحت آن بررسی شود.
سه دانشجو از بازدید از ناسا بسیار هیجان‌زده هستند.و با این پروژه، آنها علاقه‌مندتر به فناوری شده‌اند. لیتی و آلیس قصد دارند در زمینه‌های فناوری تحصیل کنند. در حالی که Beatriz قصد دارد پزشک شود.